项目概述

书声不仅可以在窗外，书声也可以在互联网上。

远山领读之远旨在通过远程视频的方式，跨越距离上的障碍，运用成熟的互联网技术、普及的应用软件和乡村小学的电教设备，将来自城市里的青年志愿者与偏远地区受助儿童间的距离从“万水千山”缩减到“一屏之隔”，通过屏与屏之间的互动，嫁接起山与山之间桥梁，实现人与人之间的对话，完成心与心之间的连接，为身处大山里的孩子们提供可持续、不间断的陪伴式教育。

项目进展

今年的6月27日，远山领读已经完成了第三年度的领读工作。第三年度的远山领读在书目种类的丰富度、领读员的选拔方面都有很大的提升。

在书目选择方面，今年的远山领读项目特别注重书籍质量与广度的兼顾。在项目启动之初，由项目发起人王珍珠副教授亲自带领团队，联合多位教育专家，共同商讨、筛选出七大类16本图书，作为本年度“远山领读”的领读书目。这些书目涵盖了多种学科领域和知识范畴，既包括经典文学作品，也涉及现代科学知识普及、法律、哲学等多个领域，旨在为大凉山的小朋友们提供更加丰富和多元化的阅读体验。

（本年度领读部分书目）

今年招募的志愿者队伍依然保持了来自多个高校和多种专业背景的多元性，充分展现了这一活动的广泛吸引力和包容性。此次共从23所高校中招募了50名领读员，这些领读员来自不同的学科领域，带来了丰富的知识背景和独特的视角，为活动的顺利开展注入了新的活力和创意。

在面向上海交通大学招募志愿者时，特别结合了该校的“第二课堂”平台。通过这一平台，不仅有助于提高志愿者的综合素质，使他们在参与志愿服务的过程中获得更加全面的能力提升，还满足了交大学子对志愿服务的强烈需求。因此，这一招募策略不仅拓宽了志愿者的来源，还为交大学子提供了一个展示自我、服务社会的宝贵机会，同时也为活动带来了高素质的志愿者群体，进一步提升了活动的整体质量和影响力。

（为部分志愿者院校、专业信息）

（右图上海交大第二课堂招募页面）

在领读课件的制作过程中，每一本书的课件内容都由四位领读员共同构思和制作。为了确保内容的全面性和多样性，四位领读员将分别从不同的角度出发，对书中的关键点进行深入讨论和分析，最终形成完整的课件。此外，为了保证课件内容的科学性和专业性，每一本书都将匹配一位相关专业领域的同学，作为课件内容的把控人。这位同学将根据自己的专业知识，对课件的内容进行严格的审核和指导，确保课件的内容准确无误，并且符合相关领域的学术标准。通过这种协作与审核机制，最终呈现的课件将不仅具有丰富的内容，还具备高水平的专业性，为领读活动提供坚实的学术支持。

（左图为制作领读课件的群聊记录）

（右图为上海交通大学医学院戴梦婷同学领读书目<生命的奇迹>）

张超越

在成为今年远山领读项目负责人的时候，我感觉压力还是很大的，因为前两年的学长学姐不管是在志愿者培训、课件的制作方面已经做得很好了，今年如何创新，让领读流程更加科学、高效是我们在用心思考的一个方向。项目途中虽然有不少不顺利、倍感压力的时候，但是当看见小朋友们的笑脸，听到小朋友们的朗朗书声，就感觉这些付出都值得了！

陆之涵

在远山领读，我们用云端科技带着小朋友们一起读书。特别有幸也去到了西昌，近距离感受西昌的风土人情，更了解当地的情况。最开心的是能看到领读员和小朋友都能在这里有所收获，未来也希望项目可以越来越好，让更多小朋友更深切地体会阅读的魅力。

陈禧扬

远山领读项目让各地大学生能够加入为山区孩子读书这样一项非常有意义的活动中。在互动课堂中，我们及领读员们精心筛选的书目和一张张精美绝伦的ppt得到了小朋友们的积极回应。每周短短两小时也许没法让他们记住很多知识点，但是足够为他们打开一扇看到世界、看到未来的窗。衷心祝愿远山领读项目能越办越好，让阅读在他们心里埋下一颗种子，在未来长成能够遮蔽生活风雨的参天大树。

高紫越

远山领读项目是一束温暖的光芒，照亮了山区孩子们的心灵。很开心能再次以志愿者的身份加入远山领读项目，只不过如今的身份由曾经的领读员变为如今的协调组织者，通过今年不一样的视角，我又更进一步认识到远山领读项目的意义。

我认为，远山领读项目最大的价值在于它为孩子们提供了一个全新的视角，让他们能够看到外面的世界，激发他们对未来的无限遐想。这些孩子们可能从未想过，自己也能通过阅读去探索未知，去理解世界的多样性。

愿每一个孩子都能在阅读中找到自己的兴趣，培养自己的能力，最终成为能够独立思考、勇敢追梦的人。希望孩子们和远山领读项目未来都能越来越好。

唐宏

加入远山领读项目，让我能通过远程视频，亲身感受到为大山里的孩子们开拓视野的意义。每周的互动课堂不仅是知识的传递，更是心灵的交流。那些充满求知欲的眼神和欢声笑语，让我深深体会到阅读对他们生活的改变。特别开心能在远山领读项目参与并见证这份教育的力量，也期待更多志愿者加入，共同为孩子们点亮希望的未来。

刘丝

领山领读项目让我们深入了解乡村教育现状。在众多气氛活跃的课堂中，孩子们积极发言，领读志愿者们热情讲解。祝愿项目能越办越好，将知识播种在更多山区小学。

許霈汝

远山领读这个项目旨在通过远程视频的方式，将城市里的青年志愿者与偏远地区儿童连接起来，为他们提供可持续、不间断的陪伴式教育。能够参与本次远山领读项目，我感到非常有意义。在项目进行的过程中，也体会到了团队合作的重要性，要协调来自不同背景和专业的志愿者，共同完成课件的制作和领读任务。而当我们看到小朋友们的笑脸和听到他们的朗朗书声时，我感到所有的付出都是值得的。这个项目不仅为偏远地区的孩子们提供了宝贵的教育资源，也让我们志愿者们在服务他人的过程中得到了成长和满足。感谢所有参与远山领读项目的志愿者们，是你们的热情和努力让这个项目得以顺利进行。我相信，在大家的共同努力下，远山领读项目将会越来越好，为更多的孩子们带来知识和希望。

韩威

远山领读让我们看到了公益的新方式新形势，为更多想要帮助别人的大学生提供平台，为更多需要帮助的地区和学校提供支持。在远山领读，我们看到了孩子们对知识的渴望，看到了志愿者们的付出与努力。它的意义不仅仅停留在一本书上，而是进入每一位参与者的内心。未来远山领读必然会发展得越来越好，让更多的人参与，衍生出更多的方式！

张可欣

远山领读让我体验到视频助教的温暖和工作秩序的井然。从个人的工作体验来讲，从对接根据排班表提领读前两周确定所负责书目的领读员、审核PPT与试讲、在交大官方网站预约腾讯会议并通知志愿者与小学老师，再到课前注意事项的提醒、课程监督和云录制视频导出到交大云盘进行善后，所有的工作离不开团队成员的紧密配合与专业沟通。在本次工作中，我不仅提高了工作流程化的能力，也为孩子们提供了力所能及的支持与帮助。我由衷地希望远山领读项目和可爱的孩子们都能越来越好！